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学前教育专业‘3+4’本科培养方案
2016-09-30 15:59 jkb 

一、培养目标

培养德智体美全面发展,秉承社会主义核心价值观,社会责任感强,基础理论扎实,富有人文素养、创新精神和实践能力,具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业的基础知识、基本技能和专业理论,能够从事学前或者在保教机构从事保教、研究和管理等方面具有国际视野的高素质应用型学前教育专业人才。

二、培养规格

本专业学生具有中国特色社会主义共同理想,社会责任感强,秉承社会主义核心价值观;具有人文素养、审美能力、团结协作精神、健康的体魄和良好的心理素质、社会适应能力;熟练掌握一门外国语,具有一定的国际交流能力;具有一定的自主学习能力以及较强的创新精神和实践能力。

毕业生应具备以下几个方面的学前教育专业知识、能力和素养:

1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学习的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能的基本方法和基本能力;

3.具有从事学前教育教学、管理和教育教学研究的基本素养;

4.熟悉国家和地方学前教育专业相关的方针、政策、法规;

5.了解学前教育实践、学前教育教学研究的前沿理论和应用前景;

6.具有一定的初步科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力;

7.具有学前教育专业社会实践能力和一定的创业能力;

8.具有利用学前教育专业基本知识、基本技能,解决实际问题的能力。

附件【学前教育10.8.docx已下载
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